• Bienvenue à Stanislas Cannes !

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JPO2023 sup

Portraits d'élèves et étudiant(e)s

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2 frères en prépas : témoignages de Paul et Jules RALLO

Pourquoi avez-vous fait le choix d’une prépa et pourquoi Stan ? Paul : J’ai choisi la prépa ECG parce que je voulais Lire la suite
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Témoignage de Sacha (ECG 1) et Lisa (Cube BL)

Pourquoi vous avez choisi StanislaS ? Lisa : pour plusieurs raisons, à savoir le niveau de ses enseignements, un établissement à taille Lire la suite
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Témoignage de Sven (BTS)

Pourquoi avez-vous choisi le BTS de Stan ? Car c’était une formation professionnalisante et également théorique, orienté ventes mais encore généraliste. Lire la suite
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🇺🇸 Échange Stanislas – Thayer Academy (Boston)

Des élèves de Première ont eu la chance de participer à l’échange annuel avec la Thayer Academy de Boston. Pendant une semaine, ils ont été accueillis au sein des familles de leurs correspondants, vivant une véritable immersion dans le quotidien américain et découvrant la ville de Boston.

Le séjour s’est ensuite prolongé par une escapade à New York, rythmée par des activités culturelles et ludiques au cœur de la mythique « Big Apple ».

Une expérience riche en découvertes, en rencontres et en souvenirs… un voyage inoubliable pour tous.

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Olympiades nationales de chimie... la suite!

Olympiades nationales de chimie... la suite!

Ce mercredi 25 mars, trois élèves de terminale : Nathanaël Avinain, Sophie Kaminski et Clément Chevallier accompagnés de leur "coach" R.Bergeron se sont rendus au lycée des Eucalyptus de Nice pour participer à la finale académique des olympiades de Chimie.

Ils ont participé à une épreuve orale d'étude de dossier devant un jury composé de 12 enseignants de Physique-Chimie de différents lycées de l'académie et une inspectrice pédagogique du rectorat.

Voici les résultats : 1ere place Nathanaël ; 2eme place Sophie et 3eme place Clément ! Leur implication et celle de leur professeur encadrant ont été récompensées.

Un club de maths né de l'initiative des élèves !

Cinq lycéens de Stanislas ont pris l'initiative de créer un club de mathématiques au sein de l'établissement. Au programme : entraînement aux problèmes d'olympiades et challenges de recherche via la plateforme mathtraining.be, le tout dans une excellente ambiance. Bravo à eux pour cet engagement spontané, alliant plaisir et exigence académique !

Une semaine Erasmus aux Pays-Bas : une expérience humaine riche et intense 🇳🇱✨

Dans le cadre du programme Erasmus, 17 élèves de P2, P5 et P6, accompagnés de leurs professeurs Carla Jarjoura et Christine Perol, ont séjourné à Sassenheim, aux Pays-Bas, du 14 au 20 mars. Accueillis chez leurs correspondants, ils ont vécu une immersion à la fois pédagogique et humaine particulièrement enrichissante.

Au Rijnlands Lyceum, aux côtés d’élèves venus de Finlande, d’Italie, d’Espagne et de Roumanie, nos élèves ont participé à une simulation du Parlement européen 🇪🇺. Répartis en commissions, ils ont travaillé sur des thématiques actuelles telles que les réfugiés, le handicap, les sans-abris, les questions de genre ou encore le développement durable. Ces échanges ont donné lieu à des débats engagés et constructifs.

Le séjour a également été ponctué de nombreuses activités culturelles et ludiques 🎭 : découverte de Rotterdam, visite du musée immersif Remastered, ainsi que des ateliers artistiques et théâtraux.

Cette expérience a permis aux élèves de progresser en anglais, de gagner en confiance et de s’ouvrir à de nouvelles cultures 🌍.

Sous un temps radieux ☀️, cette semaine s’est déroulée dans d’excellentes conditions et laisse à chacun un souvenir marquant.

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Conférence littéraire sur l'oeuvre de Jean Giono

Ce mardi 3 mars a été l'occasion pour trois classes de Première et deux classes de BL de partager un très beau moment de littérature autour de l'oeuvre de Jean Giono.

M. Blachère, ancien professeur à l'université de Montpellier, amoureux de l'écrivain, nous a présenté avec beaucoup de passion l'homme et l'auteur, dans ses rapports à la Provence, ses amitiés, ses inimitiés, sa conception du bonheur, son écriture empreinte de sensualité, la marginalité de ses personnages, offrant ainsi à nos élèves une occasion de se cultiver et de préparer les examens.

Tous nos remerciements à notre intervenant, aux professeurs accompagnateurs engagés dans le projet et à nos élèves réactifs.

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